劳有所获行有所思②——金堂县赵镇榜首小学劳作教育写实

时间: 2025-08-11 07:28:33 |   作者: 天博官方app首页入口

产品详情

  劳作，是生长的必修课；实践，是教育的鲜活讲堂。从田间地头的“天然书院”到独具匠心的“非遗工坊”，从科技赋能的“才智农场”到家校联动的“日子讲堂”——金堂县各校园量体裁衣，打造独具特征的劳作教育品牌，让“劳作最荣耀”的信仰扎根童心，让“发明向未来”的种子悄然萌生。

  今日，咱们将走进金堂县赵镇榜首小学的劳作教育现场，看孩子们如何用双手测量土地的温度，用汗水灌溉生长的才智，用立异点亮劳作的含义。

  金堂县赵镇榜首小学秉承“树人为本，特征为翼”的办学思维，把劳作教育与校园核心理念“生命潜能教育”课程深层次地交融，展开劳作教育微课程“项目式”研制，创生微课程教育系统，实现以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美的新课程理念，敞开学生生长的新旅程。

  面临劳作教育课程的无序性、碎片化、零星化等问题，校园以《中小学生劳作实践辅导手册》为依托，展开劳作教育。一、二年级，主要是劳作认识的开始培育，引导学生把握根本的日子技术，体会劳作的兴趣；三至六年级，劳作教育要点转向卫生和劳作习气的培育，促进学生考究个人卫生，承当必定家庭劳作，适度参加校内外公益劳作活动，并在团队协作中领会劳作价值。

  “高兴耕耘”栽培园里生长出来的项目式课程，让学生经过四季劳作，体会丰盈之美。

  1. 语文+劳作。日记记载农作物生长进程；吟诵“耕耘”小调，传递劳作兴趣；写作、讲演、朗读，深耕劳作神韵。

  2. 美术+劳作。画笔记载农物生长，耕种、开花、效果；绘本《莴笋生长记》《西红柿的梦》……续写田间小故事。

  3. 科学+劳作。耕种、上肥、除虫……在劳作中探究农耕规则；“小学生轿车文明筑梦讲堂”里的规划、操作，续写STEAM教育中劳作新动向；家校饲养区里的喂食、洒扫，让金鱼、桑蚕高兴生长。

  4. 数学+劳作。田间地头的测量、测算、分配，让农物栽培更科学、风趣；牛皮菜成熟了，定价、售卖、结算、分账，让经济脑筋在劳作中生长。

  班队会，将劳作价值理念从根底筑牢。“年代劳模”专题片，根植“工匠”精力，滋润新年代劳作价值观。

  五年级六班中队创编的节目《与劳作携手，同节省相伴》、四年级七班中队创编的节目《像植物那样》让劳作之花在艺术滋润中开放。

  以《中小学生劳作实践辅导手册》为依托，依据家务劳作状况，校园每月评选和赞誉“家务小能手”，让学生在量力而行的家务劳作中体会劳作价值。

  在“妇女节”“端午节”“新年”等重要时刻点，安排学生着手动脑，给周围老一辈、朋友制造贺卡、香包、粽子等小礼物，传承节日温暖。

  “高兴采摘，美好共享”主题采摘节，让学生经过采摘，将辣椒、豇豆、西红柿等各类蔬菜带进厨房，化身小厨师，将劳作果实变为盘中美食。

  走进社区、走近敬老院，撕小广告、清洁街面、为白叟做一件量力而行的事、植绿护绿，让孩子们在劳作中强化社会责任感。

  同学们在收成了劳作常识与技术的一起，校园和师生们也载誉而行。校园因而荣获“成都市劳作教育试点校园”等称谓。黄永芳教师的“‘辣椒’样校园”劳作课程以《绘数学》为题荣获论文评比一等奖；邓廉贞教师带领同学们编导的《与劳作携手，同节省相伴》节目，在四川省电视台展演中荣获一等奖；肖瑶教师带领同学们创编的节目《像植物那样》在金堂县“芳华献给党，诗讴歌风华”吟诵大赛中荣获二等奖……

  “民生在勤，勤则不匮”。校园的劳作教育效果明显，学生们在劳作中生长，在生长中收成美好。每一次的劳作实践，都是对他们心灵的一次洗礼，让他们愈加爱惜眼前的美好日子，愈加懂得感恩与报答。未来，金堂县赵镇榜首小学将持续深耕劳作教育，让劳作之花在学生心中开放得愈加绚丽多彩。

  特别声明：以上内容(如有图片或视频亦包含在内)为自媒体渠道“网易号”用户上传并发布，本渠道仅供给信息存储服务。

  影响夜：利物浦4-5丢冠，切尔西4-1，尤文图斯2-1，C罗无敌双响炮

  “他的表情很苦楚，这是仿照不来的” 男人疑将660万彩票丢进洗衣机洗成渣渣

  30万元/人！2025年国家天然科学基金青年学生根底研究项目引荐作业发动

  BLG2-1惊险打败WE，拿下7连胜！cube奥恩张狂失误，WE痛失好局